Что важно знать о развитии детской речи?

Часто родители спрашивают нас: "А что он ДОЛЖЕН говорить в этом возрасте?" Чтобы вам было легче ориентироваться, мы собрали ключевые аспекты речевого развития и четкие признаки, когда пора показать ребенка специалисту😉☝

Важно помнить: нормы — это средние ориентиры. Небольшое опережение или отставание (в 2-3 месяца) чаще всего вариант нормы. Но если вы видите несколько 📍тревожных звоночков📍 для возраста вашего ребенка — это повод для консультации.

Задержка Речевого Развития (ЗРР)? — это когда малыш отстает от возрастных норм по всем основным «речевым параметрам»: словарный запас, фразовая речь, звукопроизношение, понимание обращенной речи.

Краткая памятка по возрастам
🔹 1 год (12 месяцев)
Что в норме:
• Понимает простые просьбы («дай мяч», «нельзя», «иди ко мне»).
• Откликается на свое имя.
• Активно использует лепет («ба-ба-ба», «ма-ма-ма»).
• Произносит 1-10 первых слов (или упрощенных словечек: «мама», «папа», «дай», «ав-ав», «би-би»).
• Общается жестами (кивает «да», машет «пока», показывает пальчиком).
🚩Тревожные признаки (повод проконсультироваться):
- Нет указательного жеста пальцем.
- Не реагирует на обращенную речь, не поворачивает голову на имя.
- Полное отсутствие лепета и каких-либо звуков, имитирующих речь.

🔹 1,5 года (18 месяцев)
Что в норме:
• Словарный запас 20-40 слов (могут быть «свои» обозначения).
• Понимает много простых фраз («Возьми чашку и принеси папе»).
• Показывает части тела, знакомые предметы на картинке.
• Начинает объединять слова в простые фразы («мама, дай», «папа, бах»).
🚩Тревожные признаки:
- Менее 10 слов в активной речи.
- Не понимает простые инструкции.
- Не пытается повторять слова, произносит мало понятных звукосочетаний.

🔹 2 года
Что в норме:
• 50+ слов в активном словаре.
• Активно строит фразы из 2-3 слов («Саша гулять хочет», «Дай мне сок»).
• Понимает двухступенчатую инструкцию («Иди в комнату и принеси мишку»).
• Задает простые вопросы («Где мама?», «Что это?»).
• Появляются местоимения (я, мне, мой).
🚩Тревожные признаки:
- В речи менее 50 слов.
- Не строит фразы, общается жестами и отдельными словами.
- Речь непонятна окружающим (кроме мамы).
- Не может показать на картинке знакомые предметы по просьбе.

🔹 3 года
Что в норме:
• Словарный запас 250-1000 слов.
• Говорит развернутыми предложениями (3-5 слов и более).
• Активно задает вопросы («Почему?», «Когда?», «Куда?»).
• Правильно использует местоимения, появляются падежи, числа.
🚩Тревожные признаки:
- Речь состоит в основном из фраз из 1-2 слов.
- Посторонние люди (не родители) плохо понимают ребенка.
- Не задает вопросы.
- Путает грамматические формы («красная платье», «много карандашов»).
- Не может пересказать простейший сюжет или рассказать, что было днем.

🔹 4 года и старше
Что в норме:
• Речь — полноценное средство общения. Ребенок рассказывает истории, делится впечатлениями.
• К 5,5 годам в норме должны появиться и автоматизироваться практически все звуки, ([р] и [л] норма появления к 6 годам)
• Сформировано грамматическая сторона речи.
🚩Тревожные признаки (в 4-5 лет):
- Стойкое нарушение звукопроизношения многих групп звуков.
- Аграмматизмы в простых фразах («я хотеть домой», «у меня много яблоков»).
- Бедный словарный запас, не может подобрать слова.
- Не может связно рассказать о событии, пересказать короткую сказку.

Дорогие родители, ваша внимательность — первый шаг к успеху. Наблюдайте за своим ребенком комплексно — не только за словами, но и за пониманием, интересом к общению, строем фразы. Знание примерных норм помогает не пропустить важные сигналы, но не должно становиться поводом для паники☝️🏻

Мы в нашем центре всегда готовы провести комплексную логопедическую диагностику, объяснить ее результаты и, при необходимости, составить индивидуальный маршрут коррекции для вашего ребенка.

Доверяйте себе и обращайтесь к профессионалам вовремя!